新时达携手清华大学打造智能制造人才培养新范式
为进一步深化校企协同，强化工程管理理论与产业实践的融合，清华大学 MEM（工程管理硕士）师生代表近期走进新时达智能制造基地，开展了一场聚焦行业前沿、融合理论与实践的沉浸式教学活动。
此次活动以“深度技术交流”为主线，旨在帮助学生在真实的智能制造环境中提升系统思维能力，洞察技术演进趋势，体现了校企协同育人理念在工程管理教育中的积极实践。
多维交流：透视技术驱动的未来图景
在技术交流环节，新时达晓奥特种装备部门总监王金钰围绕智能制造的发展脉络，系统解析了企业在战略布局、业务构成及核心竞争能力方面的实践，为师生构建起对智能制造生态系统的宏观理解。
随后，具身智能部门总监詹继杨重点介绍了新时达最新发布的具身智能机器人产品SYNDA R1。通过详尽的技术参数解读、功能演示及未来应用场景的探讨，全面展示了该产品在运动控制、人机交互等关键技术领域的创新成果。MEM 学员也结合自身专业背景，就产品开发流程、产业化路径等问题展开深入交流，现场氛围热烈。
双线参访：解码机器人技术与工业应用
专题分享结束后，师生分别参访了新时达的企业展厅、机器人生产车间以及CNAS认证实验室。
展厅内通过实物展示与动态演示，呈现了企业在智能制造领域的技术积累与产品体系；生产车间则直观展现了焊接、搬运、装配等典型工业机器人协同作业流程；在CNAS实验室，师生了解了标准化的测试流程与质量控制体系，进一步加深了对智能制造工程管理与标准体系构建的理解。
校企共育：构建产教融合新生态
此次参访不仅是新时达与清华大学深化校企合作的重要实践，也是清华大学MEM教育“知行合一”理念的生动体现。新时达通过开放核心研发资源和真实生产场景，搭建起高校与产业之间的沟通桥梁，致力于培养兼具理论素养与实战能力的工程管理人才。
未来，新时达将持续拓展与高校的合作形式，推动产教深度融合，助力更多青年学子在贴近产业的实践中成长，为智能制造行业输送具备系统思维、创新能力和实战经验的复合型人才，共同推动高质量产业发展与人才培育的协同发展。