新时达携手清华大学推进智能制造人才培养
为加强校企协同育人机制，推动工程管理理论与产业实践深度融合，近日，清华大学MEM（工程管理硕士）师生代表走进新时达智能制造基地，开展了一场以“深度技术交流”为核心的实践教学活动。
此次活动聚焦工程管理的前沿发展，旨在通过真实产业环境的沉浸式体验，提升学生系统思维能力，深入理解智能制造的技术趋势，成为校企协同育人机制中的典型案例。
多维交流，探索技术如何塑造未来
在技术交流环节，新时达晓奥特种装备部门总监王金钰围绕智能制造的发展路径，系统讲解了企业在战略演进、核心业务布局等方面的情况。他深入剖析了企业在全球产业链中的技术壁垒与竞争优势，为师生构建起智能制造产业格局的宏观认知。
新时达具身智能部门总监詹继杨则重点介绍了SYNDA R1具身智能机器人的研发成果。通过技术参数解读、核心功能演示及典型应用场景展望，展示了该产品在运动控制与人机交互等关键领域的创新突破。MEM学生结合工程管理理论，围绕产品研发流程、产业化路径等问题展开积极互动，现场交流氛围活跃。
双线参访，深入机器人技术与应用场景
在专题分享后，师生参观了企业展厅、机器人生产车间及CNAS实验室。展厅通过实物展示与动态演示，全面展现了新时达的技术积累与产品生态；生产车间直观呈现了焊接、搬运、装配等典型机器人作业场景；CNAS实验室则展示了标准化检测流程和质量管理体系，使师生对智能制造中的工程管理与标准体系有了更加具象的理解。
深化校企合作，共育未来人才
本次实践教学是新时达与清华大学深化合作的重要一步，也是清华大学MEM教育“知行合一”理念的生动体现。新时达致力于构建高校与产业之间的沟通桥梁，通过开放核心技术资源、还原真实生产场景，助力高校培养兼具理论素养与实践能力的复合型工程管理人才。
未来，新时达将持续拓展与高校的合作空间，探索更多形式的产教协同，为更多学子提供贴近行业发展的学习平台，推动智能制造行业不断吸纳具备系统思维、创新精神与实战经验的高素质人才，共同促进产业高质量发展与人才培养的良性互动。