新时达携手清华大学推进智能制造人才培养
为深化高校与企业的协同合作，进一步融合工程管理理论与产业实践，清华大学MEM（工程管理硕士）师生代表团近日走进新时达智能制造基地，参与了一场主题明确、内容丰富的实践教学活动。
此次活动围绕“深度技术交流”这一核心展开，旨在通过沉浸式产业场景体验，帮助学生提升系统思维能力，深入了解智能制造的技术趋势与工程管理的实际应用，成为校企协同育人机制的一次重要探索。
多维互动，探索技术驱动的未来路径
新时达晓奥一般工业部门开展主题分享
在技术交流环节，新时达晓奥特种装备部门总监王金钰从智能制造的发展历程切入，系统梳理了企业的战略演进和业务布局，深入剖析了其在产业链中的技术优势与竞争壁垒，为师生提供了全面理解智能制造产业格局的专业视角。
新时达具身智能部门开展产品介绍
具身智能部门总监詹继杨则围绕SYNDA R1具身智能机器人展开讲解，结合技术参数、功能演示与实际应用场景，展示了该产品在运动控制与人机交互等关键技术领域的创新成果。清华大学MEM学生结合工程管理知识，就产品研发流程和产业化实现路径展开积极互动，现场讨论气氛热烈。
深入参访，解码机器人技术与应用
专题分享结束后，师生参观了企业展厅、机器人生产车间及CNAS认证实验室。展厅通过实物展示与动态演示，全面呈现企业技术积累与产品体系；生产车间则展示了焊接、搬运与装配等典型机器人协同作业流程；CNAS实验室则通过标准化测试流程与质量控制体系，帮助师生构建对智能制造工程管理与技术规范的直观理解。
新时达CNAS实验室现场讲解
校企合作，共育产业未来人才
此次活动标志着新时达与清华大学在产学研合作上的进一步深化，也是清华大学MEM教育“知行合一”教学理念的有力体现。通过开放核心产线资源与还原真实产业场景，新时达为高校提供了理论与实践相结合的平台，助力培养兼具工程管理能力与实战经验的复合型人才。
展望未来，新时达将持续拓展与高校的合作深度，探索多样化的协同育人模式，让更多学生在贴近产业的实践中成长，为智能制造行业持续输送具备系统思维、创新精神和实战能力的高素质人才，共同推动产业升级与人才发展的良性循环。